A brave tin soldier

The brave tin soldier

Предполагается изучение Past Simple Tense и сравнительных степеней прилагательных на основе данной сказки. Для начала детям показывается мультфильм без слов в сопровождении звучащего пианино, с помощью чего они могут догадаться о содержании сказки.

   Новые слова:

Глаголы:

Неправильные:

To make-made

To wear-wore

To give-gave

To fall-fell\

To throw-threw

To stand-stood

To lay-laid

To begin-began

To take-took

To come-came

Правильные:

To carry- carried

To place- placed

To flutter - fluttered

To pretend - pretended

Другие слова к сказке:

Tin

Castle

Dress

Playthings

Paper

Drop

Dancer

Window

Flame

Stove

Journey

Toll

Словосочетания:

To take from

To come in

To pay a visit

To give a ball

To make a journey

Все слова и слово

сочетания объясняются преподавателем в контексте.

Задание:

Сопоставьте картинку со словом

Dancer, Tin( soldier), Castle, Playthings, Drops.

Задание 2:

Составьте небольшое описание одной картинки, опираясь на сюжет сказки:

Задание 3:

Опираясь на предложенные предложения, перескажите историю о солдатике, используя при этом Past Simple Tense. Каждый ученик говорит по предложению, связывая его с предыдущим предложением.

1. Soldiers given as birthday present

2. Soldier sees paper dancer on a table

3.Goblin speaks to soldier that night

4.Soldier placed on window sill and knocked 

out of window

5. Soldier put in paper boat and washed away

6. Soldier eaten by fish

7. Fish caught, sold, and cut open – soldier 

found inside

8. Soldier taken back to playroom – thrown 

onto fire

9. Paper dancer blown onto fire

10. Soldier melts into heart shape

Main characters:

Работа в парах. Один из учащихся задает вопрос относительно одного из главных героев другому учащемуся. то  в свою очередь должен ответить на поставленный вопрос, употребив при этом прилагательное в сравнительной или превосходной степени. Таким образом, происходит закрепление пройденного материала относительно степеней сравнения прилагательных и происходит тренировка построения вопросов в английском языке.

  Например:

1.

-What was the boy's present on his birthday like?

- There were 25 tin soldiers. They were similar, but one of them braver and more different from others, because he had only one leg.

2.

- Who did the soldier fall in love with?

- He fell in love with  a dancer, because she was the most beautiful one from the oyher toys.

Предлагаемые для обсуждения герои:

Rat, Goblin, Dancer, Soldier.

Main themes:

-The inability to express oneself to those 

that you love (autobiographical)

- Unfortunate outcast, marked out by 

physical differences (autobiographical)

- Behaving according to convention when 

to do something different might bring you 

more happiness

Обсуждение данных тем, затронутых в сказке. Личное отношение учеников по каждой из тем.

В завершении данного раздела, ученикам предлагается написать небольшое эссе на одну из тем. Сочинения не подписываются и отдаются на проверку друг другу. По окончанию проделанной работы преподаватель собирает сочинения и начинает самостоятельную их проверку. Таким образом, ученики учатся выявлять свои ошибки и ошибки своих товарищей, не зависимо от преподавателя.

На заключительном этапе рассмотрения данной сказки ученикам показывают фильм, основанный на сюжете сказки. И на основе просмотра данного фильма, им предлагается разыграть интервью в парах. Предлагаемая ситуация: друзья обсуждают фильм после его просмотра в кинотеатре и высказывают собственное мнение относительно его. Должна использоваться новая лексика, грамматические аспекты должны быть затронуты. Обсуждение положительных и отрицательных качеств фильма, его героев. Высказывается собственное мнение по одной из проблематик сюжета, лежащего в основе фильма.